Описание проблемы
Во время обучения человек считает, что он гораздо умнее учителя, всё сам лучше знает и сам может научить других.
Недавно был на одном образовательном мероприятии, после которого участники активно обсуждали его в чате. Кто-то писал восторженные отзывы о том, что это лучшее мероприятие года. Что спикеры крутые и дают полезные знания. А кто-то — что мероприятие тухлое, спикеры неподготовленные и говорили банальные вещи для новичков.
Я рад за тех, кто остался доволен мероприятием и получил пользу. Поэтому хочу поговорить о недовольных и критикующих.
Во-первых, я вижу с их стороны желание пропиариться. Они пытаются привлечь к себе внимание и показать свою экспертность через обесценивание других. Но это слабая позиция.
Интересно то, что спикеры, которые по мнению этих комментаторов, были слабыми, как правило добились гораздо больше комментаторов. Возможно, эти комментаторы на самом деле крутые специалисты. Много чего знают и понимают. Но при этом не растут. И из-за этого злятся: я же весь такой умный, этот спикер в 100 раз глупее, хуже и в два раза младше меня. И в этом заключается главная проблема.
Дело в том, что они воспринимают любую информацию с позиции «Я самый умный». Они не готовы допустить, что вот эта девочка, которая вдвое моложе, чего-то добилась и теперь со сцены учит их. Да кто она такая, почему я должен(на) её слушать, чему она может меня научить?!
Если не изменить подход, то мозг не будет воспринимать любую самую полезную и топовую информацию. Он будет отторгать её.
Решение проблемы
Метод, который использую я: работает безотказно.
- Изначально прийти на мероприятие с желанием вынести из него пользу.
- Настроиться на получение пользы.
- Переключиться с позиции «Я самый умный» в позицию «Ученик».
- Допустить, что ты не самый умный и любой человек в этом зале может быть умнее, опытнее и успешнее меня.
И только из такой позиции я начинаю видеть пользу. Такая позиция позволяет по новому взглянуть даже на те вещи, которые я давно знаю. Для их полного понимания не хватало какого-то ключика. И я его нахожу когда полностью открыт миру и нахожусь в позиции «Ученика».
Остановка в развитии = деградация и смерть
Это как с прочитанными книгами. Например, ты читал какую-то книгу несколько лет назад. Возможно какую-то пользу ты извлёк из неё, увидел какие-то смыслы. И тебе кажется, что ты всё понял. Но если ты перечитаешь эту книгу сейчас, несколько лет спустя, то у тебя может сложиться впечатление, что ты эту книгу вообще не читал. Ты увидишь новые совершенно недоступные ранее смыслы. Потому что ты уже не тот, что был несколько лет назад. Например, я в начале этого года и я сейчас — это два совершенно разных человека по уровню осознанности.
Если же перечитывая книгу спустя несколько лет, ты не открываешь для себя ничего нового, то плохие новости: скорее всего ты не развиваешься. А если ты остановился в развитии, то значит ты деградируешь.
С бизнесом также: если он из года в год остаётся на одном уровне, то он стагнирует. Или если из года в год у человека не меняется зарплата, то он беднеет. По такому же принципу деградирует человек, считающий, что он уже всё в этой жизни знает и этот мир ему абсолютно понятен.
Волков о команде, управлении и HR — подпишись.
